5月14日下午，理学院数学学科（数学教研室、信息与科学教研室、应用统计学教研室）老师在数理楼303开展了师德师风培训和讨论。

何丹老师首先带领大家学习《新时代高校教师职业行为十项准则》与《教师法》等文件。她认为，随着教育事业的不断发展，高校教师的师德建设显得尤为重要。师德不仅关乎教师的个人品质，更影响着学生的成长和教育质量。在当前社会背景下，高校教师师德建设面临着诸多挑战和机遇，因此需要不断加强师德建设，提高教师的师德水平。

会上，各位教师踊跃发言，就教学工作道德规范、学术诚信与自律、师生关系维护与师德提升举措等方面进行了深入交流。

教学工作道德规范方面，刘锋老师表示要始终坚持以学生为本，注重培养学生的创新精神和实践能力。教师自身要严格遵守教学纪律，认真备课，精心组织课堂教学，确保教学质量。同时，教师要尊重学生的个性差异，关注学生的全面发展，努力为每个学生提供适合他们的教育方式和教学资源。

学术诚信与自律方面，关洪波老师指出要始终坚守学术诚信原则，注重学术研究的严谨性和创新性。教师应严格遵守学术道德规范，不抄袭、不剽窃他人的研究成果，尊重他人的知识产权。同时，高校教师要积极参与学术交流活动，与同行共同探讨学术问题，不断提升自己的学术水平。

师生关系维护方面，刘娟老师强调师生关系是高校教育中的重要组成部分，要与学生建立起深厚的友谊，这需要尊重学生的个性，关注学生的成长，尽自己所能为学生提供帮助和指导。同时，教师应注重与学生的沟通和交流，及时了解他们的需求和困难，为他们排忧解难。

师德提升举措方面，曹爱华老师提出，一是要参加学校组织的师德培训和教育活动，不断学习和掌握师德方面的知识和技能；二是要注重自我反思和总结，及时发现和纠正自己在师德方面存在的问题和不足；三是可通过与其他教师的交流和合作，共同探讨和解决师德建设中的难题和挑战。

廖代喜老师最后对本次会议进行了总结。师德建设是一项长期而艰巨的任务，他希望各位教师继续秉持高尚的师德风范，不断提高自己的师德水平，为学生的成长和教育事业的发展贡献自己的力量。

数学教研室、信息与计算科学教研室、应用统计学教研室

 2024年5月15日